Digitale Bibliothek Ostschweiz. Professionelle Identität im Bachelorstudium Soziale Arbeit

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Professionelle Identität im Bachelorstudium Soziale Arbeit

Professionelle Identität im Bachelorstudium Soziale Arbeit

Konstruktionsprinzipien, Aneignungsformen und hochschuldidaktische Herausforderungen

Autor*in: Harmsen, Thomas

Reihe: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung

Jahr: 2013

Sprache: Deutsch

Umfang: 132 S.

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Inhalt:
Professionelle Identitätsbildung in der Sozialen Arbeit beginnt bereits während des Bachelorstudiums. Auf der Basis einer Grounded Theory Studie an der Fakultät Soziale Arbeit in Wolfenbüttel wird exemplarisch nachgewiesen, dass sie gelingen kann, wenn Studierende, Lehrende und Hochschulen sich auf vier grundlegende Merkmale professioneller Identitätsbildung verständigen können: ein offener Zugang zum Studium, der auf biografischen Erfahrungen der Studierenden aufbaut, ein gelingender Theorie-Praxis-Bezug, subjektive Aneignungsformen der Studierenden sowie eine „sinnlich erfahrbare Praxis“: Projektstudium, Praktika, Fallseminare, Supervisionen sowie professionstheoretisch gestaltete Lehrveranstaltungen sind die zentralen Orte, an denen diese erfolgt. Eine so verstandene professionelle Identitätsbildung erfordert von Lehrenden eine grundlegende Überarbeitung traditioneller Formen der Wissensvermittlung.
Biografie:
Dr. phil. Thomas Harmsen, ist Professor für Sozialarbeitswissenschaft an der Ostfalia Hochschule Wolfenbüttel.

Titel: Professionelle Identität im Bachelorstudium Soziale Arbeit

Reihe: Edition Professions- und Professionalisierungsforschung

Autor*in: Harmsen, Thomas

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

ISBN: 9783658034221

Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Gesellschaft, Soziale Arbeit

Dateigröße: 2 MB

Format: PDF

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