Praxisleitfaden auffällige Schüler und Schülerinnen
Basiswissen und Handlungsmöglichkeiten
Reihe: Pädagogik : Praxis
Jahr: 2015
Sprache: Deutsch
Umfang: 265 S.
Verfügbar
- Inhalt:
- Der Leitfaden zeigt Wege, um den vielfältigen Ansprüchen von Kindern und Jugendlichen im Klassenzimmer gerecht zu werden. In einer Übersicht können sich Lehrer/innen gezielt über 40 Auffälligkeiten, Störungen und Behinderungen informieren. Sie erhalten Anregungen zum Umgang mit den Schüler/innen mit den folgenden Beeinträchtigungen: • Externalisierende Störungen • Internalisierende Störungen • Süchte und selbstgefährdendes Verhalten • Leistungs- und schulspezifische Auffälligkeiten • Zerrüttung des Umfelds • Körperliche Beeinträchtigungen und Entwicklungsstörungen • Merkmale einer Persönlichkeitsstörung
Dr. Barbara E. Meyer, Psycholinguistin und Pädagogin, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik der LMU München
Tobias Tretter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik an der Universität Augsburg.
Uta Englisch ist Schulpsychologin, Seminarlehrerin und Mitarbeiterin am Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) München.
Titelinformationen
Titel: Praxisleitfaden auffällige Schüler und Schülerinnen
Reihe: Pädagogik : Praxis
Redakteur: Meyer, Barbara E. ; Tretter, Tobias ; Englisch, Uta
Verlag: beltz Verlag
ISBN: 9783407294227
Kategorie: Sachmedien & Ratgeber, Pädagogik & Psychologie, Sonderpädagogik
Dateigröße: 2 MB
Format: PDF
Max. Ausleihdauer: 21 Tage